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孩子上学丢3落4家长该"补台"吗?
2019-09-29 10:44  来源:新华网

  家长该不该给孩子帮忙?父母伸出援手对孩子成长乃利乃弊?如何帮孩子改掉丢3落4de毛病?

  "如果您乃来给孩子送他忘记于家de家庭作业 书 鞋子 乐器 水壶 便当de可以回去了让孩子学会自己承担后果 学会解决问题谢谢!"近日1则题为"家教观之差异"de学校晨间分享标语于家长圈走红引发不少家长关注.

  孩子上学忘记带东西火急火燎地给家长打求救电话要求他们尽快把相应物品送到学校给自己"补台"避免被老师批评.这样de经历相信每位家长都经历过.听着孩子可怜巴巴de声音1些家长不免心软保护孩子乃家长de本能只好委屈自己再跑1趟学校;而有de家长即便想给孩子帮忙无奈却身有公务分身乏术;还有de家长出于让孩子"长记性"de考虑索性让孩子吃1堑长1智.

  关于孩子忘记带东西到底送还乃不送de问题杭州de1项样本量为7000人de调查显示29%de家长表示会想"旆ò讯鞲⒆铀腿ィ41%de家长于送de同时会跟孩子说清楚:仅此1次下不为例;30%de爸妈表示自己不会送即便要送也乃陪着孩子回家拿.

  调查还显示孩子最容易遗忘de东西乃作业(28%) 美术用具等文具(26%)和课本(24%)而孩子忘记带东西de高峰期乃周145%de家长有周1被"召唤"de经历.

  家长该不该给孩子帮忙?父母伸出援手对孩子成长乃利乃弊?如何帮孩子改掉丢3落4de毛病?

  孩子为什么丢3落4

  对于小学低年级学生尤其乃12年级学生有些爸爸妈妈习惯于"帮忙":每天按时查看家长群帮孩子确认作业de具体内容然后盯着孩子逐项完成再盯着或者干脆亲自动手帮孩子收拾好书包 红领巾 小黄帽还有其他临时要带de各类物品.父母de主动包办代替客观上造成了孩子de被动很容易给孩子造成1种误解即"收拾书包不乃我de事"使之形成依赖心理.1旦父母有所疏忽或偶尔放手让孩子自己做这些事孩子很可能顾此失彼忘记把某些该带de东西装进书包.

 "本┦卸乔幻裣镄⊙Ы淌μ锘衔改复蟀罄啃形⒆1种心理暗示:我可以不用提前收拾书包不用按老师de要求准备好用具因为我家人可以随时帮我送过来.于客观上助长了孩子丢3落4de行为.

  而且爸爸妈妈帮助收拾书包de另1个弊4舜笕税镏帐安焕谂嘌⒆觗e主人翁意识和良好de学习生活习惯还容易给孩子提供1个推卸责任de理由——孩子1旦忘记带某种东西会自然地认为"不乃我忘4宋野职致杪柰苏獠荒宋襠e错."

  孩子丢3落4与家长于教养过程中没有培养孩子de条理性有1定de关系.孩子做事容易缺乏主次没有章法胡子眉毛1把抓;或者1件事没结束就开始下1件事东1榔头西1棒子主要乃家长没有适时引导培养孩子做事有条理de意识孩子自己于准备上学de文具和物品时很可能马马虎虎而没有1件件检查清楚.

  很多人只有于1件事上吃了苦头才会深刻地记住这件事.孩子经常忘带东西但由于有了家长1次次地补救并没有品尝自己失误de苦头以至于使他们产生1种错觉:忘带东西没什么反正有家长帮忙总能"化险为夷".所以从1定程度上讲家长de好心助长了孩子丢3落4de行为.

  如何让孩子长记性

  拒绝善后做"懒"家长

  当粗心健忘de孩子发出求救信号时父母首先要做de乃冷静告诉孩子:"因为您乃头1回忘记我可以为您送但也乃唯1de1次没有第2次以后上学前1定要提前仔细检查好."如果孩子不乃初次忘带东西父母就强迫自己拒绝为孩子匆忙"善后"彻底打消孩子de依赖心理.

  家长应该从小培养孩子自己整理 收拾物品de好习惯.北京市顺义区西辛小学赵丽老师建议家长每天可以提醒孩子想想当日应该为明天做点什么啊?明天有什么大型de活动吗?旁敲侧击地引导天天询问持续不断让孩子形成1种自觉de行为.同时要求孩子每天做完功课根据第2天de课程表收拾相应学具 依照老师de要求带齐所有东西并把第2天要带de东西放到门口走de时候容易看见这样既能帮孩子养成好习惯又避免了忘带东西.赵丽老师还建议父母还应引导孩子忘记带物品到校该如何补救.如隔天再补交 先跟同学借用 或下课后留下来补写等等.

  学会对自己负责

 "鸢炎约罕涑"直升机父母"理直气壮地告诉孩子:"上学带什么4约河Ω眉乔宄㩳e事爸爸妈妈没有义务提醒您更没有时间和义务单独为您送到学校.当然爸爸妈妈相信您有能力做好这件事也有能力管理好自己而且当您凭借自己de实力做好分内de事情时您内心de成就感足以让您感到自豪爸爸妈妈也会为您骄傲de."

  如果孩子还乃忘记父母1定要说到做到让孩子承担后果并从中接受教训孩子才能懂道理 "长记性"学会对自己负责.因为如果家长1边给孩子送东西1边指责 批评甚至惩罚孩子很容易引起其逆反心理教育de效果甚微;而将孩子暴露于后果之中乃让生活成为孩子de老师.只要这些后果于安全范围内都可以让孩子自己去承担家长于孩子需要de时候对其提供鼓励和指导.后果教育de好处于于能让孩子学会譵onth裳Щ岢械T鹑谓沙.

  培养孩子做事de条理性

  如果孩子de学习环境杂乱无章 书包内de书本横7竖8没有秩序孩子也不容易带齐应带de物品.所以家长有必要培养孩子de秩序感和条理性.比如给孩子准备1张独立书桌.让孩子自己收拾干净把东西都分类放好将课程表贴于书桌前面;同时父母可以协助孩子做个备忘清单以便孩子从中学会如何协调各个步骤 安排先后次序思路清晰每天整理书包de时候可以参照让备忘清单帮助孩子逐步建立起自我提醒de意识.另外家长留意班群老师提醒要带de东西也要及时提醒孩子带上.

 "本┦兴骋迩崭坌⊙Р芰逶览鲜ㄒ榇酉肮哐蒬e初期开始家长就应告诉孩子1些实用de好方法并要求孩子于固定de时间内完成.当孩子掌握了收拾物品de方法和技巧后家长要定时定期检查给予鼓励和督促.(记者 陈若葵)

[责任编辑:唐祖国]

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